Istotne jest, aby poznać realne efekty, jakie daje nauczanie małych dzieci. Błędem jest tworzenie sztucznych wymagań, które wiodą do wielu nieporozumień i frustracji, wynikających z niespełnionych oczekiwań.

Należy pamiętać, ze najmłodsze dzieci nakierowane są na słuchanie, odbiór i przyswajanie, a nie na zadania twórcze.

Nie należy oczekiwać szybkich reakcji ze strony dzieci.

               Łatwość przyswajania wiedzy nie oznacza, że reakcja dziecka jest natychmiastowa. Na efekty przyjdzie jeszcze poczekać, lecz z pewnością będą one owocne.
Ważny jest systematyczny kontakt dziecka z językiem.

CZEGO NIE WOLNO ROBIĆ

               Nie wolno absolutnie wymuszać niczego na najmłodszych. Pamiętajmy, aby nie zmuszać ich do mówienia. Oczywiste przecież jest, że dzieci poniżej 3 roku życia rzadko posługują się swoim ojczystym językiem. Istnieje też ryzyko, że zmuszane do czegokolwiek dziecko wytworzy sobie wyłącznie negatywne skojarzenia z nauką języka obcego, co zaprocentuje źle w przyszłości. Pamiętajmy, dziecko zacznie mówić samo, gdy jest już gotowe!!!

                Kiedy jednak dziecko zaczyna werbalizować język, pamiętajmy, aby go nie poprawiać nawet, jeśli na początku popełnia błędy i myli się. Poczekajmy cierpliwie, wszystko z czasem zostanie skorygowane.

Zatem nie naciskajmy, nie testujmy, nie poprawiajmy i nie krytykujmy

Poczekajmy cierpliwie, chwaląc naszą pociechę za każdy najdrobniejszy postęp

Efekty z pewnością nas zadziwią